Clase Inmigración
El invitado trabaja con el tema de la inclusión de niños inmigrantes en el contexto educacional escolar. Nos ha mostrado acerca de su trabajo partiendo por bases conceptuales y teóricas con respecto a lo que es su tema específico donde se desempeña.
Creemos que es necesario siempre situar en un contexto socio histórico la labor de los psicólogos educacionales en el contexto educativo en general. Convengamos que el cómo se concibe la educación y la importancia que tienen sus miembros (tanto los estudiantes como el cuerpo docente), se mide también por el sistema político y social existente. Y este profesor invitado cumplió este objetivo con creces. Así, se puede lograr entender a nivel macro y micro los elementos involucrados en procesos como la inclusión o la discriminación.
Como se ha dicho en clases anteriores, para que haya inclusión es porque existe la exclusión. Siempre alguno de los actores sociales queda fuera de una u otra forma, siendo un desafío para nosotros como psicólogos laborales el poder propender a la mayor inclusión posible.
El video presentado por el invitado, donde el niño boliviano relata su experiencia en la escuela en Chile, sirvió para sensibilizarnos y saber de primera mano la experiencia vivida de un niño que viene del extranjero. Ahora bien, es interesante debatir si un niño europeo o norteamericano sería recibido de igual forma que se recibe a uno latinoamericano, los cuales no son recibidos de la mejor forma sobretodo por sus compañeros de clase. Vivimos en una cultura tan mimetizada con lo europeo o lo norteamericano que vemos como extraños a nuestros propios vecinos del continente. Es importante familiarizar a nuestros niños y jóvenes con las culturas más propias a nosotros y a nuestros vecinos para generar lazos más cercanos y amistosos con ellos en la interacción cultural.
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