Reflexión Clase 2 de Noviembre

Clase del 2 de Noviembre 2015: Estrategias de Aprendizaje y Grupos Cooperativos

A través de una actividad profundamente personal y reveladora de la propia historia y vínculos a lo largo de nuestra propia vida, pudimos darnos cuenta de la real existencia de la diversidad dentro de un aula.

Realizamos en la misma aula y entre nosotros diversas actividades que apuntaban a hacernos notar la importancia de la diversidad en el trabajo en grupo y en

Tutoría Entre Iguales

el aula en general. Con la estrategia de roles o “estrategia de puzzle”, se asignan distintos roles que para cumplir una tarea deben complementarse, y el aprendizaje de cada uno se comparte con los demás compañeros, brindándole una coherencia al trabajo en su todo y generando por ende un aprendizaje compartido.

Nos dimos cuenta de que cada uno en un rol distinto y acoplado con el rol de los demás compañeros puede generarse un trabajo cooperativo óptimo o al menos efectivo.

Otra estrategia interesante de aprendizaje cooperativo es  la llamada “tutoría entre iguales”. Esta estrategia se basa en que uno de los estudiantes que más domine algunos contenidos pueda asesorar y apoyar al resto. Se convierte en una forma efectiva para intercambiar conocimientos, los que cada uno tenga, entre uno y los demás compañeros.

Finalmente, es necesario darse cuenta de las capacidades individuales que cualquier estudiante puede desplegar. La homogenización de las capacidades y habilidades que usualmente ocurre en las escuelas no da pie para que cada uno pueda explotar sus propios intereses y habilidades, forjando así su propio camino. Siempre habrá alguna posibilidad de acoplamiento con los demás compañeros y opciones de aportar de alguna u otra forma. Lo importante es la promoción de este tipo de trabajo en el cual cada uno se vaya dando cuenta de lo que le es realmente fácil y satisfactorio de hacer.